Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

 

Data: 6.11.2014r.

Prowadząca Joanna Lamorska

Temat: Poznajemy obieg wody w przyrodzie

Cele ogólne:

• rozwijanie pojęć z zakresu przyrody nieożywionej,
• poznanie obiegu wody w przyrodzie,
• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Cele operacyjne:

• uważnie słucha opowiadania i odpowiada na pytania,
• improwizuje różne ruchy do usłyszanego utworu,
• zna  obiegu wody w przyrodzie,
• wyciąga wnioski z przeprowadzonego doświadczenia,
• improwizuje różne ruchy do usłyszanego utworu,
• gra na instrumencie
•  

Formy pracy dzieci:

            zbiorowa, indywidualna.
Metody:

          problemowe, aktywizujące, praktyczne

Pomoce:

Opowiadanie H. Bechlerowej „ Jedna srebrna kropla” płyta CD z nagraniem piosenki, instrumenty, ilustracje do opowiadania, ilustracja obieg wody w przyrodzie, plansze Co zanieczyszcza wodę?, napis woda, rozsypanka literowa  dla dzieci,  kubeczek z farbą, materiały do doświadczeń: czajnik, słoik,  woda zabarwiona, woda z zapachem octu, Woda mineralna i kubki do picia., kostki lodu

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie gości  - zabawą wg M. Bogdanowicz  „Wszyscy pięknie się witamy...”

2.Zainteresowanie dzieci opowiadaniem H. Bechlerowej pt. „ Jedna srebrna kropla”.                          / zał. 1 /

3.  Rozmowa kierowana:

- O czym marzyła kropla?,

- Kto ją zapewniał o tym, że marzenia się spełniają

- Co się wydarzyło?

- Dlaczego tak się dzieje?  / bo woda krąży w przyrodzie

4. Wyjaśnienie zjawiska obiegu wody w przyrodzie na podstawie ilustracj

5. Wykonanie doświadczenie: „ Deszcz w słoiku”

6. Co to jest woda ?  burza mózgów: ciecz bezbarwna, bezwonna, może zmieniać się  w parę lub lód ....  

7. Zabawa ruchowa „ Krople deszczu i chmury”

8. Kto potrzebuje wody?  -wypowiedzi dzieci

9. Co zanieczyszcza wodę? – Chcemy, żeby woda była czysta

10. Czy to jest woda? – pokaz trzech szklanek z wodą – czy można wypić taką wodę brudna, mętna  o ostrym zapachu

11. Woda zdatna do picia –  prezentacja  własnoręcznie wykonanego filtra

12. Mokra piosenka – śpiew oraz akompaniament do refrenu w wykonaniu dzieci.

13. Dlaczego po deszczu nie wszędzie są kałuże – doświadczenie, jeżeli są to kto je wysusza ?

14. Wietrzyk – wylanie na kartkę plamy z farby i rozdmuchanie jej, a potem przyjrzenie się i próba nazwania powstałego kształtu.